En esta categoría encontrarás recursos orientados a la autoformación en el área de Matemática.

 

• Infografía que permite entender al detalle cuál se debe aplicar y en qué momento dentro de una sesión de clases. Publicado inicialmente por el portal educativo “The FlippedClassroom”.
• El Método Singapur facilita su aprendizaje a través de la visualización, generalización y el sentido del número.
• Las emociones se encuentran inmersas en el ámbito educativo e influyen en la forma cómo aprenden los alumnos. Experimentar emociones positivas puede ayudar al estudiante a desarrollar tareas, solucionar problemas y favorecer la autorregulación.
• El articulo presenta consejos útiles para hablar en público y poder presentar una buena exposición oral.
• Los seis desempeños que se han considerado para este instrumento incluyen aspectos sustantivos y observables en el aula. Cuando se dice aula no se refiere únicamente al salón de clase, sino en general a los espacios educativos.
• En este enlace se puede leer en línea y bajar en PDF del libro que recopila más de 700 dinámicas, procedentes de diversas fuentes y autores, para trabajar con niños, jóvenes y adultos.
• En el siguiente articulo comparten 11 herramientas para crear rúbricas las cuales sirven para evaluar a los estudiantes, en su mayoría fáciles de usar y gratuitas.
• En el siguiente artículo se presentan algunos tips para mejorar el desempeño como profesor dentro y fuera del aula.
• Serie de consejos prácticos para enseñar matemáticas en el aula ya sea en primaria o secundaria.
• Este planteamiento contiene la organización que se debe tomar en cuenta en la planificación, las orientaciones didácticas, la evaluación, los procesos que tienen lugar en la escuela, las prácticas pedagógicas en el aula y el currículo.
• Artículo de Ana Torres Menárguez sobre la importancia de incorporar el equilibrio emocional como un aprendizaje escolar.
• Los proyectos que utilizan métodos o técnicas de enseñanza y aprendizaje innovadoras incorporan el trabajo de grupo colaborativo.
• Aprender de manera constante y tener la capacidad para vincularse con un amplio número de estudiantes a los que se deben transmitir conocimientos, es lo que implica convertirse en un profesor.
• Aprendizaje Basado en Proyectos es una estrategia de enseñanza basada en el alumnado como protagonista de su propio aprendizaje.
• “Educar no es domesticar” Entrevista a José Fernando Calderero con ocasión de la publicación de la revista UNIR.
• Conclusiones derivadas de trabajos de investigación desarrollados entorno al modelo de evaluación.
• La educación actual debe transformase a un ritmo más ágil, en ese cambio los docentes son los intérpretes principales para lograr educar y formar alumnos más creativos o innovadores
• El énfasis que le da Piaget al proceso de maduración, que incluye directamente el aprendizaje, en el desarrollo de la inteligencia.
• “Enseñar como siempre… ¡Enseñar como nunca!” (Infografía) y enlace.
• “La escuela suele ser estudiada y entendida como una institución que enseña. Pocas veces se la contempla como una institución que tiene que aprender”. Miguel Ángel Santos Guerra (entrevista)
• Las nuevas metodologías educativas que los profesores deben conocer. Enlaces, videos y una infografía.
• Los procesos pedagógicos son una secuencia de actividades que desarrolla el docente de manera intencional con el fin de influenciar eficazmente en el aprendizaje significativo del estudiante.
• Ideas que aplican para todos los docentes de cualquier nivel, grado o que enseñen materias específicas.
• Formas no tradicionales para evaluar a los alumnos que en los establecimientos se pueden implementar como: un mural, una obra de teatro, un debate, un programa de radio, un video entre otro.
• Entrevista a la profesora Eva Bach sobre educación emocional de los propios docentes.
• Los mapas conceptuales apoyan la construcción de conocimiento facilitando relacionar nuevos conceptos a conceptos que ya se comprenden.
• ¿Cuáles son las cualidades que más se valoran en un docente? Cada docente es diferente, pero virtualmente todos los buenos tienen estas siguientes 10 cualidades.
• 20 principios más importantes que la psicología puede ofrecer en el contexto del aula de educación infantil hasta el final de la enseñanza secundaria.
• Transcripción del conversatorio con Rafael Yuste neurobiólogo español sobre temas relacionados a la neuroeducación, al cerebro y al aprendizaje, el uso de las nuevas tecnologías de comunicación, la memoria, entre otros. Serie de videos aprendamos juntos.
• Serie de consejos recopilados de diferentes autores, con diversas ideas sobre cómo mejorar la atención de los estudiantes en el aula. (lectura en el sitio
• 10 estrategias para que los alumnos no pierdan la curiosidad y ganas de aprender. (lectura en el sitio)
• MATEMÁTICAS EN EL MÉTODO SINGAPUR: EL APRENDIZAJE FOCALIZADO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y EL PENSAMIENTO